Reportagem CNE: Políticas de Educação Integral deverão ser atualizadas até julho Nova resolução obriga revisão das políticas educacionais à luz das Diretrizes Operacionais Nacionais para a Educação Integral em Tempo Integral.
Reportagem Educação Integral em disputa: as 10 reportagens mais lidas do ano Entre denúncias, debates estruturais e práticas inspiradoras, as reportagens mais lidas revelam rumos, tensões e esperanças da Educação Integral no Brasil.
Reportagem Paulínia (SP) dá início à transformação da rede com formação em Educação Integral Construção da política pública municipal de Educação Integral é feita com base na escuta ativa dos educadores e diagnóstico participativo.
Reportagem Educadores de todo o Brasil defendem Educação Integral como política de Estado Carta da Educação Integral defende a Educação Integral como política de Estado articulada à justiça social, aos territórios e à formação plena
Reportagem Seminário Nacional de Educação Integral apresenta práticas de combate à crise climática Confira reflexões e experiências de quem promove transformações na prática apresentadas durante a mesa “Educação Integral para cuidar da vida e do planeta”.
Reportagem Seminário Nacional de Educação Integral debate rumos da política de Educação Integral no Brasil Com representantes do MEC e universidades, discussão sobre resultados e horizontes da política de Educação Integral fez parte do Seminário Nacional de Educação Integral.
Reportagem Sistema Nacional de Educação (SNE) avança e é aprovado no Senado Sistema Nacional de Educação terá 5 funções integradoras: governança democrática, planejamento, padrões nacionais de qualidade, financiamento e avaliação.
Reportagem Seminário Educação Integral em Debate destaca o papel das redes na implementação das políticas As redes de Educação têm um papel central na efetivação da Educação Integral. Mas que papel é esse? Saiba mais na última mesa do Educação Integral em Debate
Reportagem Educação Integral em Debate 2025 aborda a força dos Territórios Educativos Conheça três experiências de Territórios Educativos e suas trajetórias no Seminário Educação Integral em Debate 2025.