Experiência Curso “Múltiplos Saberes” da UFPE atua na formação de agentes em Educação Integral A formação articula três elementos: escola, universidade e comunidade, fomentando a mediação entre saberes acadêmicos e populares.
Metodologia Como integrar e formar novos agentes educativos para um programa de educação integral? A educação integral convida todos os envolvidos a uma lógica de colaboração permanente em que as funções individuais se transformam em funções coletivas.
Metodologia Como financiar um programa de educação integral? Para financiar programas de educação integral é necessário investir na articulação intersetorial de secretarias, políticas e programas e no estreitamento da relação entre escola e comunidade.
Reportagem A importância de políticas públicas articuladas na implantação da Educação Integral Especialistas apontam que secretários devem criar metas que norteiem o trabalho de forma coletiva.
Reportagem Comissão no Senado debate caminhos e desafios para construção de um PNE antirracista Comissão de Educação do Senado Federal debateu a construção e implementação de um novo Plano Nacional de Educação (PNE) que seja antirracista.
Reportagem Conae 2024 divulga documento final; PNE e SNE são destaques Saiba quais são as estratégias firmadas na Conae 2024, que colocam em evidência o Plano Nacional de Educação (PNE) e o Sistema Nacional de Educação (SNE)
Reportagem Conae 2024: PNE deve dialogar com desafios atuais da sociedade e garantir participação popular Especialistas também avaliam o que é necessário garantir no Plano Nacional de Educação (PNE) para que a Educação Integral, em tempo integral, se efetive
Agenda Estão abertas as inscrições para a Semana de Ação Mundial 2023 A 20ª edição da Semana da Ação Mundial vai debater a financiamento da Educação e o último ano de vigência do atual Plano Nacional de Educação (2014-2024).
Rede de notícia PNE pode ajudar a atingir metas da Agenda 2030 O cumprimento das metas previstas no Plano Nacional de Educação pode ajudar o Brasil a concluir 70% das metas previstas para 2030, pelo quarto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS4).
