Reportagem Justiça determina volta de diretores escolares afastados em São Paulo (SP) A partir desta segunda-feira, 14 de julho, estão suspensos os efeitos de convocação dos diretores escolares afastados para curso de aperfeiçoamento da SME
Reportagem O que o Ideb não mostra: Diversidade, inclusão e vulnerabilidade das escolas Conheça mais sobre o trabalho de cinco unidades de São Paulo que tiveram seus diretores afastados
Agenda Conexão Felipe Camarão realiza roda sobre música, ancestralidade e Educação Integral Roda de Prosa do projeto Conexão Felipe Camarão acontece nesta segunda-feira, 16 de junho, a partir das 14h (horário de Brasília). Participe!
Reportagem A Educação Integral no Novo Plano Nacional de Educação Centro de Referências em Educação Integral defende um PNE comprometido com uma escola pública plural, democrática, inclusiva e que combata desigualdades.
Reportagem Afastamento de diretores escolares: sindicatos sinalizam recuo e negociação com a Secretaria Municipal de Educação de São Paulo Parlamentares e sindicatos que representam os servidores da Educação anunciaram negociação com a gestão municipal sobre o caso dos diretores afastados.
Reportagem Afastamento de diretores escolares em São Paulo (SP) gera críticas e mobilização de comunidades Ao menos 25 escolas públicas municipais na capital paulista foram afetadas pelo afastamento de diretores, medida criticada por especialistas em Educação.
Reportagem “É nível de ditadura civil”, diz Helena Singer sobre afastamento de diretores escolares em São Paulo Para a especialista Helena Singer, medida da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SP) é autoritária e inédita no contexto democrático. Saiba mais na entrevista.
Reportagem PNE: Câmara dos Deputados discute Educação Integral em tempo integral Especialistas apontaram o que é necessário garantir para uma implementação da Educação Integral em tempo integral com qualidade e equidade
Reportagem PNE: O que está em jogo no novo Plano Nacional de Educação? Em debate no Congresso Nacional, novo PNE precisa avançar no financiamento, equidade, condições para o tempo integral e monitoramento de sua implementação.
