Reportagem Para especialistas, é preciso compreender as estruturas de “escola” e “cidade” como construções sociais Em seminário em Belo Horizonte (MG), problematizou-se a necessidade de compreender as cidades como espaços educadores.
Reportagem “A educação integral não é uma tecnologia social, é uma nova forma de viver a vida” Para a coordenadora de currículos do MEC, é preciso repensar a educação integral como direito, reformulando todo o sistema educacional.
Metodologia Qual o papel da equipe gestora nas escolas? Uma gestão democrática, amparada por instrumentos de participação, possibilita que todos sejam corresponsabilizados e trabalhem juntos na construção de uma educação de qualidade.
Experiência Casa das Expedições busca desenvolvimento integral de crianças e adolescentes abrigados A casa da Zona Norte paulistana compreende a educação integral como fundamental para o cuidado e atenção de cada abrigado.
Metodologia Como colaborar com escolas em projetos de Educação Integral? Ao decidir apoiar uma escola na implementação de uma atividade ou proposta de Educação Integral, é preciso levar em conta a importância do diálogo com a instituição.
Experiência Cieja Campo Limpo reformulou o currículo para fortalecer a autonomia dos estudantes Na sua chegada, a diretora da escola decidiu escutar os estudantes e entender como eles se relacionavam com a escola.
Metodologia Como elaborar uma proposta pedagógica com foco em Educação Integral? O PPP define e reflete a identidade da instituição, bem como a forma como esta se relacionará com a comunidade em que se insere.
Experiência Cieja Campo Limpo discute cotidianamente a inclusão no Café Terapêutico Solidário O Café Terapêutico reúne famílias e demais interessados em dialogar sobre o contexto no qual as pessoas com deficiência estão inseridas.
Reportagem Como planejar com equidade na Educação Integral? Live Hora do Intervalo recebeu Ana Paula de Pietri (Centro de Referências em Educação Integral) e Maria Antônia Goulart (Sesc Senac RJ) para falar sobre planejamento e equidade na Educação Integral.
