Metodologia Como trabalhar a igualdade de gênero na Educação Física? Divisão entre meninos e meninas na Educação Física reforça concepções distorcidas sobre os papéis e lugares que cada um pode ocupar na sociedade
Reportagem Antecipação da alfabetização proposta pela Base é criticada De acordo com a terceira versão do documento, as crianças terão que estar plenamente alfabetizadas até o 2º ano do Ensino Fundamental
Reportagem “A Provinha Brasil é uma importante política de formação docente” Para a diretora da Fundação SM, Pilar Lacerda, a descontinuidade da avaliação traz impactos para a sala de aula e formação dos professores alfabetizadores.
Reportagem Matrículas de tempo integral caíram pela metade, aponta Censo 2016 Números de alunos do ensino fundamental matriculados em jornadas ampliadas reduziu 46% em relação a 2015; MEC acredita que reverterá queda.
Reportagem Secretária do MEC volta a falar em “revisão” do PNE Maria Helena Guimarães, em declaração ao jornal “Valor Econômico”, falou novamente em rever o documento em função da crise econômica.
Reportagem 7 educadores brasileiros fundamentais para compreender a educação integral Sem a pretensão de esgotar o tema, o Centro de Referências em Educação Integral resgata educadores, apresentando algumas de suas marcas e posicionamentos para o debate contemporâneo da educação integral.
Reportagem “Estamos lutando para que todos possam ter uma educação pública de qualidade” Estudantes secundaristas colocam suas reivindicações durante seminário sobre desafios curriculares no ensino médio.
Reportagem Especialistas debatem desafios curriculares no ensino médio Durante seminário, especialistas debatem os desafios curriculares no ensino médio dentre os quais estão o diálogo com as demandas das juventudes.
Reportagem Perguntas e respostas: MEC esclarece dúvidas sobre Novo Mais Educação Ministério da Educação esclarece as principais questões sobre a reformulação do programa indutor da educação integral, o Novo Mais Educação.
