Agenda MEC realiza evento sobre emergência climática e Educação integral Debate virtual acontece nesta quinta (16/5) e vai discutir o acolhimento às comunidades escolares e a proteção social às crianças e aos adolescentes.
Reportagem Especialistas debatem Educação Integral, tempo integral e equidade Com representação do MEC e do Itaú Social, live discutiu Material de Apoio sobre formulação e implementação de Políticas e Programas Municipais de Educação Integral
Reportagem Educação Integral: uma reflexão sobre a concepção e suas práticas transformadoras Por todo o país, a Educação Integral se mantém como horizonte para milhares de educadores, pesquisadores e ativistas. Entenda no artigo de Natacha Costa.
Reportagem Educação antirracista: 10 obras gratuitas e importantes do CEERT Materiais gratuitos abordam escrevivências, formação docente, tradição oral, inclusão, relatos de experiências práticas, jogos e brincadeiras.
Reportagem Educação Integral: 70 fontes para pesquisadores e jornalistas Conheça nomes contemporâneos que atuam na área e pesquisam políticas públicas, financiamento, currículo e outros temas relacionados à agenda da Educação Integral.
Reportagem Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral Porto Alegre (RS) recebe o ciclo de seminários Programa Escola em Tempo Integral e aponta caminhos para pensar uma Educação Infantil de qualidade
Reportagem Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral Nesta quarta-feira (06/09), especialistas debateram a Educação Integral como formação antirracista e antifascista nas escolas públicas
Reportagem Belém (PA) discute Educação Infantil no seminário do Programa Escola em Tempo Integral Especialistas e educadoras debateram e compartilharam experiências de uma Educação para as infâncias que promova o desenvolvimento integral.
Reportagem Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública Em artigo, Renê Silva aponta desafios importantes de serem pautados com a ampliação do tempo da escola para o fortalecimento da Educação Integral.
