Experiência Em Porto Alegre, Laboratório de Inteligência do Ambiente Urbano (LIAU) reconhece saberes comunitários A iniciativa propõe uma aprendizagem que correlaciona os conteúdos curriculares aos territórios.
Reportagem A educação popular como indutora das políticas públicas de educação Entenda o Marco de Referência da Educação Popular e como ele pretende aproximar a educação dos saberes comunitários.
Reportagem Dirigentes municipais discutem avanços e desafios na gestão de educação O Centro de Referências entrevistou participantes do 6º Fórum Nacional Extraordinário da Undime.
Reportagem Tutoria pode ser alternativa para melhorar gestão escolar Metodologia se mostra como alternativa aos processos de gestão escolar em escolas de São Paulo e Goiás.
Reportagem Em debate: Escolarização da educação infantil – avanço ou retrocesso? Especialista aponta que abordagem conteudista na fase escolar acaba por tolher o processo criativo das crianças.
Experiência Em Apucarana (PR), Educação Integral foi programa e lei municipal Em Apucarana (PR), gestão municipal mobilizou toda a comunidade e ampliou o tempo dos estudantes na escola.
Experiência No Maranhão, campanha Por Ser Menina mobiliza comunidade escolar a discutir questão de gênero Organização promove oficinas para profissionais da educação, pais e estudantes e diminui desigualdades entre meninas e meninos.
Agenda Rede Marista de Solidariedade realiza I seminário sobre infâncias em Santos (SP) Na próxima terça-feira (12/11), o Centro Social Marista Lar Feliz, em Santos (SP), realiza o I Seminário para as infâncias para discutir a qualidade social da educação infantil.
Metodologia Como pensar a infraestrutura e financiamento na educação integral? Especialistas indicam recomendações para a gestão pública pensar em caminhos para apoiar as escolas a efetivar as condições mínimas necessárias para a realização de programas e políticas.
