Reportagem Desvendando o PNE: a aprovação e os próximos dez anos No início da série, acompanhe a opinião de especialistas sobre os desafios postos com as metas e estratégias do Plano Nacional de Educação.
Experiência Reggio Emilia: escolas feitas por professores, alunos e familiares Unidades escolares seguem modelo pedagógico que tem como eixo central as crianças e suas formas de aprender
Experiência Território do Brincar promove intercâmbio cultural de brincadeiras A partir de um trabalho de escuta dos repertórios de brincadeiras de crianças, iniciativa quer promover, em diálogo com escolas e comunidade, o intercâmbio de saberes, registros e difusão da cultura infantil.
Experiência Em Israel, a Escola Democrática de Hadera vê o respeito à liberdade como elemento pedagógico estruturante Nela, em diálogo com os professores, estudantes escolhem o que aprendem e dispõem sobre todos os processos de decisão da escola.
Experiência Em Porto Alegre, Laboratório de Inteligência do Ambiente Urbano (LIAU) reconhece saberes comunitários A iniciativa propõe uma aprendizagem que correlaciona os conteúdos curriculares aos territórios.
Reportagem Gestores comemoram aprovação do texto base, mas temem distribuição de recursos Especialistas defendem maior investimento, associado a um plano de gestão sólido para garantir os interesses públicos em educação.
Reportagem Equidade e qualidade são preocupações comuns aos gestores municipais Entre outros pontos, presidente da Undime defendeu necessidade de uma base curricular comum.
Experiência Em Cotia (SP), Colégio Viver conduz processo autônomo como tônica da aprendizagem Proposta pedagógica se dá com base em projetos, valorizando a escolha e as habilidades de cada aluno.
Reportagem Quando a matemática sai da sala de aula Iniciativas de escolas e comunidades que trabalham o conhecimento matemático em diálogo com o cotidiano dos estudantes.
