Agenda Grupo TEIA -Território Educação Integral e Cidadania celebra seus 10 anos com sarau O Sarau do TEIA será uma oportunidades para compartilhar narrativas e memórias e contará com a participação das educadoras Macaé Evaristo e Jaqueline Moll.
Reportagem CAQi, CAQ e os entraves para o financiamento da educação no Brasil Evento organizado pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação debateu CAQi, CAQ e os obstáculos para garantir o financiamento da educação no País
Glossário Educação Quilombola A educação quilombola deve considerar as vivências, realidades e histórias das comunidades quilombolas do país, de forma a considerar suas especificidades étnico-culturais. Leia mais sobre o verbete.
Reportagem Educação Infantil e gestão integral: das escolas às políticas públicas Seminário Gestão Integral e Integralidade da Infância discutiu caminhos para a Educação Infantil e o desenvolvimento de políticas públicas
Reportagem Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral Sem repasse de investimento, redes passam por cortes de matrículas na modalidade, evidenciando que a política de educação integral em via de implementação até 2015 foi descontinuada
Reportagem Como a desigualdade de gênero se manifesta na educação das meninas A divergência entre os papéis assumidos por meninas e meninos na dinâmica e códigos escolares permanece, agravada pelo entrave criado à abordagem de gênero nestes espaços
Reportagem SIEI 2017 debate educação integral como projeto de País O 3º Seminário Internacional de Educação Integral (SIEI 2017) reuniu jovens e educadores para discutir o cenário atual e como garantir a educação integral para todas e todos
Reportagem Paulo Freire mantém-se como patrono da educação brasileira Fátima Bezerra, relatora da proposta, considera que a sugestão de tirar o título de Freire revela “estupidez, insensatez e, inclusive, ignorância”
Reportagem Série de vídeos “Brincadiquê?” aborda o direito ao brincar Os vídeos abordam a importância do brincar para o desenvolvimento integral das crianças, principalmente, durante a Educação Infantil e o Fundamental I
