Agenda Mobilização Ocupa Criança quer valorizar práticas que respeitem o potencial infantil Iniciativa vai reconhecer e compartilhar atividades pedagógicas de gestores e professores que valorizem a criatividade das crianças.
Reportagem Especialistas avaliam impactos da reforma do Ensino Médio O texto da reforma do ensino médio, que deverá ter as emendas votadas nesta terça pela Câmara e ainda segue ao Senado, aponta mudanças estruturais para a etapa da educação básica.
Reportagem Como abordar a temática de gênero na primeira infância? O Desafio da Igualdade apresenta dados, vídeos e materiais informativos sobre igualdade de gênero, além de caderno com atividades pedagógicas para educadores.
Reportagem “É preciso considerar as opressões estruturais, como o racismo, para discutir currículo” Em entrevista, a filósofa Djamila Ribeiro, coloca a importância de pautar o racismo na escola e na construção dos currículos
Reportagem Especialistas debatem desafios curriculares no ensino médio Durante seminário, especialistas debatem os desafios curriculares no ensino médio dentre os quais estão o diálogo com as demandas das juventudes.
Reportagem Senadores expõem insconstitucionalidade da PEC 55 e votam em separado Votação do relatório de Eunício de Oliveira, na CCJ, acontece no dia de hoje (09/11). Acompanhe a transmissão ao vivo pela TV Senado.
Reportagem Protagonismo juvenil impacta ações e políticas em São Miguel Arcanjo Considerar as demandas dos jovens é uma estratégia para transformar o território em uma cidade educadora.
Reportagem “A intransigência do governo é causadora da violência nas ocupações escolares “ O advogado Ariel de Castro Alves analisa os últimos acontecimentos violentos que vêm marcando o movimento das ocupações escolares no Brasil.
Reportagem Professores do Paraná falam sobre o perigo da criminalização do movimento estudantil Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, docentes temem que a morte do estudante seja utilizada como carta política para desmobilizar as ocupações nas escolas