Reportagem Castilho: Compromisso Nacional Criança Alfabetizada deve vincular leitura e escrita às práticas sociais Em entrevista, José Castilho Marques Neto avalia nova política do MEC e explica como bibliotecas escolares vivas contribuem para crianças aprenderem a ler o mundo.
Experiência Em Jundiaí (SP), crianças aprendem fora da escola e com a natureza Programa de Educação Integral do município tem como foco as aprendizagens integrais e a proteção aos direitos das infâncias.
Experiência Almirante Tamandaré (PR), onde o tempo integral acontece no território Rede de proteção integral do município é convocada a partilhar a responsabilidade pelo desenvolvimento integral de crianças e adolescentes
Experiência Parceria entre Educação Básica e Superior faz o tempo integral acontecer em Porto Seguro (BA) Conheça a experiência de parceria entre o Complexo Integral de Educação de Porto Seguro (CIEPS) e a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB).
Reportagem Novo ataque à escola reafirma a necessidade da cultura de paz Ataque à escola de Cambé (PR) é o terceiro com mortes em 2023. Para especialistas e entidades, ações precisam ir além da segurança pública.
Agenda Evento vai debater as propostas dos estudantes para o Ensino Médio; participe Movimento de Inovação na Educação realiza o debate virtual “As propostas dos estudantes para o Ensino Médio” em 21/6, às 19h (horário de Brasília).
Reportagem Compromisso Nacional Criança Alfabetizada é avanço, mas precisa de revisão para não ampliar desigualdades Concepção de alfabetização, equidade e premiação por resultados são pontos de atenção levantados por especialistas. Entenda.
Reportagem Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios “Movimento de co-criação para uma transformação sistêmica da educação” visa promover a equidade racial e de gênero de forma coletiva e contextualizada.
Metodologia Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade Especialistas dão orientações de como desfazer preconceitos em torno do que significa abordar questões de identidade, gênero e sexualidade na escola.
