Beatriz Goulart explica como a Educação Integral inspira redesenho da organização e da infraestrutura das escolas a partir de suas comunidades e territórios

🗒 Resumo: Como materializar o projeto de país estipulado pela Constituição Federal de 1988? Este foi o centro do debate que encerrou o 3º Seminário Nacional de Educação Integral, nesta quinta-feira (14/11). A Educação Integral, por considerar os estudantes em sua integralidade, não apenas sua dimensão cognitiva, e trazer para a escola tudo o que diz […]

Organizações da sociedade civil debatem caminhos para o fortalecimento de uma Educação Integral, democrática e humanizadora no 3º Seminário Nacional de Educação Integral. 

No último dia do 3º Seminário Nacional de Educação Integral, especialistas discutiram a intersetorialidade, que articula a Educação com as demais políticas

Curso começou em março deste ano e já formou quase 6700 profissionais em todo o Brasil para apoiar a implementação do Programa Escola em Tempo Integral.

Mesa no 3º Seminário Nacional de Educação Integral debate avaliação continuada, currículo e formação integral dos estudantes nas escolas de Educação Integral.  

Estudantes, educadores e especialistas compartilham práticas de escolas que aproximam a comunidade para cumprir seu papel democrático.

Representantes do Ministério da Educação (MEC) e educadores debatem perspectivas e possibilidades para a extensão da jornada escolar no Seminário Nacional de Educação Integral.

Saiba como foi o primeiro dia da terceira edição do Seminário Nacional de Educação Integral. Realizado em Brasília (DF), encontro resgatou raízes e princípios da Educação Integral no Brasil.