Oito iniciativas de gestão educacional, gestão escolar e organizações estudantis foram escolhidas pelo I Prêmio Estratégias de Equidade no Enfrentamento à Evasão Escolar: implicações da Covid-19 para a permanência na Educação Básica. 

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As experiências buscam reverter os impactos da pandemia na trajetória escolar de estudantes da Educação Básica com foco no enfrentamento às desigualdades. O resultado foi anunciado pelo Geledés – Instituto da Mulher Negra e o Instituto Unibanco nesta segunda-feira 20.

Para este prêmio, foram recebidas 65 propostas de todas as regiões do Brasil. As ações realizadas contemplaram os seguintes níveis e modalidades de ensino da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio, Ensino Médio Técnico, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva, Educação Escolar Quilombola e Educação Escolar Indígena.

Todas as iniciativas que participaram do processo final de seleção terão suas propostas incluídas no Banco de Boas Práticas de Equidade no Enfrentamento à Evasão Escolar, que está em processo de elaboração pelas equipes de Geledés e Instituto Unibanco, um espaço para divulgar ações e principalmente inspirar novas iniciativas comprometidas com a reversão das desigualdades na educação.