Resultados do Ideb 2025 apontam desempenho de escolas de tempo integral no índice superior ao de instituições de ensino com jornada parcial. 

Especialistas alertam, porém, para os limites do uso de indicadores externos para avaliar a qualidade da Educação

Saiba o que é o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e entenda os principais pontos de atenção levantados por especialistas sobre o uso do indicador para medir a qualidade da Educação no Brasil.

Os Parâmetros Nacionais de Qualidade e Equidade da Educação Integral em Tempo Integral definem referências para redes de ensino e escolas de tempo integral.

Encontro em São Paulo (SP) vai dialogar sobre as perspectivas das políticas de Educação Integral em Tempo Integral no novo Plano Nacional de Educação (PNE).

Em entrevista, Giovani Rocha analisa a expansão da Educação Integral em Tempo Integral nas escolas, destaca a importância de ir além de mais horas no ambiente escolar e aponta desafios para a implementação e monitoramento da política.

Documento Prioridade Absoluta – Infâncias e Adolescências indica propostas da sociedade civil para candidaturas à presidência em 2026. 

MEC apresenta pesquisa sobre políticas locais de Educação Integral e anuncia formação continuada para gestores escolares.

Programado para 02 de julho, encontro formativo sobre Protocolos Antirracistas nas Escolas é dirigido para educadores e gestores escolares dos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.