Agenda Ainda dá tempo! Inscrições para o Prêmio Territórios são prorrogadas Escolas públicas com propostas pedagógicas que dialoguem com seu entorno e comunidade podem se inscrever até 11/08 na 8ª edição do Prêmio Territórios.
Agenda Lives discutem como conectar a escola com o território Produzidas pelo Instituto Tomie Ohtake, a série de lives Diálogos: Educação e Territórios convidam educadores de escolas públicas que desenvolvem ações pedagógicas integradas a seus territórios.
Agenda Ioeb: participe do ciclo de debates sobre oportunidades educacionais Proposto pela Roda Educativa, edição 2023 do Índice de Oportunidades da Educação Brasileira (Ioeb) será analisado em três encontros online.
Reportagem Educação Integral em Tempo Integral: conheça o Material de Apoio do Centro de Referências em Educação Integral Aprofunde-se no conceito e saiba como desenvolver ou aprimorar iniciativas focadas na Educação Integral de crianças e estudantes.
Material Proposta de Educação Integral da Secretaria Municipal de Educação de Manaus (AM) Conheça a Proposta de Educação Integral da Secretaria Municipal de Educação de Manaus (AM).
Agenda Porto Alegre recebe Ciclo de Seminários Escola em Tempo Integral Organizada pelo Ministério da Educação (MEC), a etapa regional de discussão do Programa Escola em Tempo Integral acontece de forma presencial e híbrida nos dias 24 e 25/10.
Reportagem Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC Encontro no Recife (PE) discutiu a extensão da jornada nas creches e pré-escolas e é parte da etapa Nordeste do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral.
Agenda Começa a etapa Nordeste do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral Recife (PE) recebe a iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que já passou pelas regiões Norte e Centro-Oeste para discutir o Escola em Tempo Integral
Reportagem Avaliação na Educação Integral é tema do Seminário Educação Integral em Debate Painel do Seminário Educação Integral em Debate discutiu avaliação e ensino nas políticas de Educação Integral.
