Agenda Maceió (AL) realiza jornada pedagógica com foco em inclusão, equidade e inovação Confira os principais temas que serão abordados durante a jornada pedagógica de Maceió (AL), que acontece entre os dias 11 e 13 de março.
Reportagem 10 lives para saber mais sobre Educação Integral Confira debates sobre tempo integral, antirracismo, Educação Inclusiva, infraestrutura e formação docente na Educação Integral
Agenda Prêmio Criativos da Escola busca iniciativas de Educação Ambiental Até 13/03, o Criativos da Escola recebe inscrições de projetos de estudantes que criam soluções práticas para promover a natureza dentro e fora das escolas.
Reportagem Consulta pública sobre Educação Integral está aberta para contribuições Escolas, secretarias de Educação, universidades e entidades representativas, organizações da sociedade civil e outras instituições podem participar com contribuições até 10/03
Reportagem MEC, CNE e sociedade civil debatem diretrizes da Educação Integral em tempo integral Antirracismo, financiamento, Educação Inclusiva, Intersetorialidade e gestão democrática estão entre os conceitos debatidos durante audiência pública
Reportagem Prorrogadas as inscrições em formação gratuita do MEC sobre Educação Integral Secretários, equipes técnicas das redes de ensino municipal, estadual e distrital, e conselheiros de Educação, têm até 9 de março para realizar a inscrição.
Agenda Educação Integral: audiência pública debate diretrizes operacionais do tempo integral O Centro de Referências em Educação Integral (CR) participa do encontro, que terá transmissão ao vivo no canal do YouTube do ministério.
Agenda Hora do Intervalo debate o antirracismo nas 5 dimensões da Educação Integral Nesta quinta-feira (27/2), venha conversar sobre como pensar o combate ao racismo na prática a partir das 5 dimensões da Educação Integral!
Agenda Como construir a Matriz Curricular na Educação Integral? Matriz Curricular na Educação Integral será foco da live “Diálogos sobre Educação Integral”. Evento acontece na próxima quinta-feira (20/02).
