Material Quem está na escuta? Publicação do Mapa da Infância Brasileira reúne artigos que tratam das especificidades e da importância da escuta na educação infant
Reportagem “Aqueles que votarem contra a educação estarão com suas mãos sujas por 20 anos” Em audiência no Senado, jovens reafirmam legitimidade das ocupações estudantis e denunciam repressão; especialistas falam em “morte” do PNE.
Agenda Seminário internacional discute papel inovador da educação integral Mesas e práticas pedagógicas também mostrarão o potencial da educação integral para combater desigualdades educacionais e sociais.
Reportagem Organizações afirmam que PEC 241 representa negação de direitos fundamentais Entidades lançam manifesto contra PEC 241 e convocam movimentos e organizações sociais para participar da Ação em Defesa dos Direitos Sociais.
Reportagem Comissão da MP do Ensino Médio pode ser presidida por defensor do Escola sem Partido O deputado federal Izalci Lucas (PSDB/DF) é autor do PL do movimento Escola Sem Partido e comandará mudanças do ensino médio.
Agenda Estão abertas as inscrições para oficina em mediação de leitura inclusiva Agenda integra o projeto Mudando a Narrativa, do Movimento Down, que tem o objetivo de promover atividades de incentivo à leitura e encontros de formação para mediadores, professores e agentes culturais.
Experiência Projeto Equidade reduz pela metade evasão em 48 escolas de Curitiba Secretaria de Educação da capital paranaense avaliou rede e elaborou projetos com escolas em um processo que envolveu cerca de 26 mil estudantes
Reportagem Educação Física é espaço fértil para trabalhar relações de gênero Disciplina ainda separa meninos e meninas, mas tem grande potencial para desconstruir estereótipos e desigualdades entre os gêneros
Material Formação de professores no Brasil – Diagnóstico, agenda de políticas e estratégias para a mudança Publicação traça um panorama da formação docente no país, as principais lacunas e também as boas experiências existentes; por fim, traça uma agenda estratégica para a área.