Reportagem Em escola de Perus, livro “Vão” aproxima estudantes do seu território Projeto de Literatura aconteceu na EMEF Julio de Oliveira, em bairro de São Paulo (SP), e levou a escritora para conhecer os estudantes
Reportagem Educação ribeirinha: professora alia livros à natureza na zona rural de Manaus (AM) Professora Izabeth Fonseca dos Santos promove atividades de leitura às margens do rio que passa em frente à escola municipal Francisco Coelho
Agenda 7° Prêmio Territórios Tomie Ohtake prorroga inscrições; participe As inscrições são gratuitas e vão até 25 de setembro; plantão de dúvidas que pode auxiliar no processo vai acontecer nesta sexta-feira 11 de agosto.
Agenda 7° Prêmio Territórios Tomie Ohtake começa a receber inscrições 7° Prêmio Territórios Tomie Ohtake busca de projetos articulados com seus territórios e fundamentados nos princípios da Educação Integral e da ética amorosa.
Agenda Conferência Espaços Naturalizados para as Infâncias recebe pesquisas e boas práticas “Conferência Internacional – Espaços Naturalizados para as Infâncias” acontece em setembro e recebe pesquisas e boas práticas até 16/04
Experiência Professora promove o letramento a partir da etnometeorologia em Paraty (RJ) Crianças aprendem a ler, escrever, rimar e criar glossários ao estudar a forma como um marinheiro caiçara prevê o tempo observando a natureza
Experiência “Que planta é essa, professora?” Escola pública promove etnobotânica e decolonialidade no ensino das Ciências Estudo de botânica e uso das plantas na cura e na religião e a aprendizagem a partir de saberes populares marcam a experiência de Bons Passos (MA)
Reportagem Estudantes ocupam a praça com suas artes na FLIRECÊ, a primeira feira literária de Irecê (BA) Para valorizar as produções autorais, a cultura local e a potência criativa de crianças e adolescentes, surge a FLIRECÊ, em Irecê (BA)
Agenda Estão abertas as inscrições para o 6º Prêmio Territórios Tomie Ohtake O Prêmio Territórios busca experiências pedagógicas em todo o país desenvolvidas desde 2020 e que tiveram como base os princípios da Educação Integral
