Experiência Fundação Casa Grande (CE) promove vivências e empodera crianças e adolescentes Entidade enaltece cultura e história locais e empodera jovens.
Reportagem Especialistas refletem sobre cenário pós aprovação da Lei 10.639 Normativa estabelece a incorporação da História e Cultura Afro-Brasileira no currículo das redes de ensino.
Reportagem “A sexualidade deve ser entendida como direito e trabalhada na autonomia dos indivíduos” Opinião é da psicóloga e educadora sexual Camila Macedo Guastaferro que explicou como essa aprendizagem pode ser significativa para alunos e comunidade escolar.
Reportagem 16 filmes para debater os direitos das mulheres O Centro de Referências em Educação Integral preparou uma lista com 16 filmes que retratam diferentes tipos de violência contra a mulher e a mobilização feminista para garantir seus direitos.
Reportagem O espaço das brincadeiras orais na alfabetização Pesquisadores defendem uso de brincadeiras e narrativas orais como ferramentas no processo de alfabetização de crianças.
Reportagem “O professor tem que ser o maior foco para garantir essa revolução nas escolas” A docente Verônica Branco, da UFPR, analisa os esforços para a implementação da educação integral.
Experiência Em parceria com escola de São Paulo (SP), Pé na Escola realiza metodologia para empoderar jovens Compreensão e exercício da democracia são conceitos-chave da proposta que quer se expandir para outras escolas brasileiras.
Reportagem “Cultura negra ainda carece de ações igualitárias e equânimes” Reflexão é dos especialistas Dennis de Oliveira e Rosangela Malachias em entrevista exclusiva ao Centro de Referências em Educação Integral.
Experiência CEI Onadyr Marcondes (SP) direciona olhar para contexto das crianças e incorpora demandas da comunidade Crianças e famílias eram muito marcadas pela desigualdade racial e de gênero.
