Espaços de participação e diálogo na comunidade escolar promovem permanência interessada dos alunos

Conheça o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), do Ministério da Educação.

A metodologia de Formação Pedagógica Dialógica consiste num processo profundo, rigoroso e ético de desenvolvimento profissional pelo qual passam os educadores que implementam Atuações Educativas de Êxito, ajudando a transformar suas escolas em Comunidades de Aprendizagem e oferecendo as melhores oportunidades para seus alunos. Esses docentes se atualizam e debatem seus conhecimentos em relação às teorias […]

Aprender a partir de questões que inquietam e apaixonam: essa é a proposta de programa idealizado por estudantes e realizado na Monument Mountain Regional High School

Sem muros, uma escola se abre para a comunidade. Em simbiose com os demais equipamentos da região, com a rede de proteção à infância, com coletivos artísticos e organizações sociais, os habitantes desse local se articulam para garantir que a rua seja um espaço de aprendizado para todas as idades. A ideia de que só […]

A metodologia Biblioteca Tutorada consiste numa proposta de extensão do tempo de aprendizagem que envolve a criação de espaços extraclasse nos quais os estudantes realizam atividades, acompanhados por voluntários (professores, familiares e demais pessoas da comunidade). Pesquisas demonstram que essa ampliação do tempo de aprendizagem traz impacto importante na melhora dos resultados educativos. As atividades […]

A metodologia Participação Educativa da Comunidade se baseia  se baseia no envolvimento das famílias, dos professores e de outras pessoas da comunidade nos espaços formativos e nas decisões da escola sobre os aspectos que influenciam a aprendizagem dos alunos. Esse tipo de participação incide em questões fundamentais da vida escolar e tem um impacto significativo e […]

Texto da Fundação Itaú Social e Cenpec discutem caminhos para estruturar parcerias entre escolas e instituições da comunidade.

Estudos recentes indicam que o envolvimento dos familiares nos processos de aprendizagem tem mais impacto na vida escolar de seus filhos e filhas do que a sua titulação. Partindo desse dado, a Formação de Familiares busca envolver e encorajar mães, pais, avós, avôs, tios, tias, etc. em processos educacionais que não apenas melhoram sua formação e […]