Reportagem Diálogos sobre Educação Integral: como garantir a equidade no Tempo Integral? As educadoras Gisele Martins e Joyce Dias compartilham práticas de promoção da equidade em escolas de Tempo Integral na live Diálogos sobre Educação Integral.
Reportagem Seminário Educação Integral em Debate destaca o papel das redes na implementação das políticas As redes de Educação têm um papel central na efetivação da Educação Integral. Mas que papel é esse? Saiba mais na última mesa do Educação Integral em Debate
Reportagem Educação Integral em Debate: Equidade deve estar no centro do novo PNE, defendem especialistas Primeira mesa do Seminário Educação Integral em Debate 2025 apontou a centralidade da equidade para o novo Plano Nacional de Educação (PNE).
Agenda Seminário Educação Integral em Debate 2025: Confira a programação A 4ª edição do Educação Integral em Debate vai discutir o novo PNE, tempo integral, Territórios Educativos e o papel das redes
Reportagem Ajude a defender a Educação Integral no novo Plano Nacional de Educação (PNE) Saiba como ajudar a defender a Educação Integral no novo Plano Nacional de Educação (PNE) e como participar do Dia da Defesa da Educação Integral em 29/08.
Reportagem Governo federal anuncia investimentos na Educação escolar de comunidades tradicionais Entre as ações, serão construídas 249 escolas para populações indígenas e quilombolas, o Campus Quilombo Minas Novas e há programas de formação docente.
Reportagem Entre o inédito e o viável: Conheça escolas de tempo integral no Sul do Brasil A série “Entre o inédito e o viável: práticas da escola em tempo integral na Região Sul” documenta êxitos e desafios da implementação da Educação Integral
Reportagem Conheça a Espaço de Bitita, uma das escolas afetadas pelo afastamento de diretores em São Paulo (SP) Referência em Educação Integral, a escola pública municipal é conhecida pelo trabalho pedagógico inclusivo e conectado com o território.
Reportagem PNE: Câmara dos Deputados discute Educação Integral em tempo integral Especialistas apontaram o que é necessário garantir para uma implementação da Educação Integral em tempo integral com qualidade e equidade
