Reportagem Desvendando o PNE: qualidade da educação demanda esforços intersetoriais Especialistas entendem que é preciso um enfrentamento às desigualdades mantidas pelos sistemas educacionais para cumprimento da meta 7.
Especialista Daniel Cara Coordenador Geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação desde junho de 2006, Daniel Cara é bacharel em Ciências Sociais e mestre em Ciência Política pela USP.
Experiência CEF 15 do Gama: como a escola abriu as portas para a comunidade e se transformou com o tempo integral Localizada no Distrito Federal, CEF 15 do Gama contou com parcerias com a comunidade e com o território para construir um novo projeto de escola.
Reportagem Educação Integral: uma reflexão sobre a concepção e suas práticas transformadoras Por todo o país, a Educação Integral se mantém como horizonte para milhares de educadores, pesquisadores e ativistas. Entenda no artigo de Natacha Costa.
Reportagem Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral Conheça experiências de redes municipais, pesquisas e opiniões de especialistas sobre o Ensino Fundamental em tempo integral
Reportagem Em evento, Camilo Santana fala sobre Ensino Médio, violência e tempo integral nas escolas Durante o 7º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação, da Jeduca, o ministro da Educação concedeu entrevista sobre temas que estão no centro do debate hoje
Reportagem Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública Em artigo, Renê Silva aponta desafios importantes de serem pautados com a ampliação do tempo da escola para o fortalecimento da Educação Integral.
Reportagem Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola? Especialistas explicam como a Educação Integral em tempo integral pode promover direitos e o pleno desenvolvimento de crianças e adolescentes.
Reportagem O papel da Educação Integral em tempos de crise, por Natacha Costa Uma reflexão sobre como é possível estruturar respostas a esta crise decorrente do Covid-19 que observem o direito à educação durante e após este período.
