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Reportagem Contato com a natureza ajudou crianças a enfrentarem a pandemia, aponta pesquisa Conheça a pesquisa inédita “O papel da natureza para a saúde das crianças no pós-pandemia”, realizada pelo programa Criança e Natureza, do Instituto Alana
Reportagem Expansão do Programa Ensino Integral (SP) pode acentuar exclusão escolar Pesquisadores publicam estudo sobre o Programa Ensino Integral (PEI), da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, e alertam para aumento de iniquidade
Reportagem Ensino híbrido: quais suas potencialidades e limites? Especialistas debatem as condições necessárias para que o ensino híbrido promova aprendizagens significativas e que dialoguem com o mundo contemporâneo
Reportagem Como o PPP da escola estrutura caminhos no contexto de crise? A gestão democrática é chave para que o PPP tenha força enquanto um projeto educativo coletivo que envolva toda a comunidade escolar e o território
Glossário Consciência Negra Consciência Negra significa reconhecer e valorizar a luta, a cultura e a contribuição dos negros para o Brasil e é papel da escola abordar o tema o ano todo
Reportagem Faz sentido pensar em perdas irreparáveis na aprendizagem durante a pandemia? Como reconhecer e incorporar pedagogicamente a potência das experiências e aprendizagens que crianças, jovens e adultos vivenciaram na pandemia
Experiência Conheça 3 boas práticas de integração das vivências da pandemia ao trabalho pedagógico Longe de pensarem em “geração perdida”, essas escolas aproveitam as experiências que crianças, jovens e adultos tiveram na pandemia para impulsionar aprendizagens
