Experiência Como Lagedo do Tabocal (BA) criou sua política de Educação Integral em Tempo Integral Conheça também o planejamento do município para revisar a política de Educação Integral à luz das Diretrizes Operacionais Nacionais para a Educação Integral
Reportagem O que o novo PNE propõe para a Educação Integral O novo Plano Nacional de Educação (PNE) amplia a Educação Integral, a equidade e os recursos para a Educação. Confira as principais propostas.
Reportagem Fora da escola: como o racismo produz exclusão escolar O racismo está na raiz de problemas de aprendizagem e exclusão escolar. Entenda como lançar um olhar racializado para os dados contribui para a garantia de direitos.
Reportagem Caderno de Narrativas visibiliza experiências inspiradoras de Educação Integral em Tempo Integral A publicação reúne 25 práticas e políticas de Educação Integral em Tempo Integral desenvolvidas por redes de ensino de todo o Brasil.
Glossário Sistema Nacional de Educação (SNE) Saiba mais sobre os objetivos e como vai funcionar o Sistema Nacional de Educação (SNE), também conhecido como “SUS da Educação”.
Reportagem Educação Especial: Inclusão cresce no Brasil, mas desafios persistem Panorama da Educação Especial 2025, do Instituto Rodrigo Mendes, mostra mais matrículas de estudantes com deficiência, mas falta formação e acessibilidade.
Reportagem No Senado, novo Plano Nacional de Educação (PNE) será prioridade da Comissão de Educação O novo Plano Nacional de Educação (PNE) poderá ser votado ainda em março pelo Senado, de acordo com a presidente da Comissão de Educação, a senadora Teresa Leitão (PT-CE).
Reportagem Como a convivência escolar pode apoiar a busca pela paz nas escolas Fortalecer coletivamente a convivência escolar e combater discursos de ódio são caminhos para confrontar a violência extrema e a radicalização juvenil, cujo enfrentamento exige soluções complexas e políticas integradas.
Reportagem Censo Escolar: Brasil atinge meta do PNE e alcança 25,8% de matrículas em tempo integral O Censo Escolar 2025 revela que o país alcançou a Meta 6 do Plano Nacional de Educação (2014 – 2025), com 25,8% de estudantes da Educação Básica no tempo integral.
