Reportagem “Escolas não podem ensinar apenas para pessoas com certas características” Coordenadora do Movimento Down fala sobre os enfrentamentos necessários para que as crianças com deficiência tenham acesso às redes de escolas regulares.
Reportagem O que os professores gostariam de ensinar aos seus alunos? Educadores de todo o Brasil falam de temas que gostariam de abordar para tornar suas práticas mais significativas.
Agenda Bairro-escola Rio Vermelho debate agenda entre escola e comunidade Após estabelecer as metas, em março será a vez de validar ações e responsabilizar parceiros na execução do Plano Educativo Local.
Metodologia Como aproveitar o potencial educativo do futebol? O potencial educativo do futebol diz respeito não apenas à prática esportiva mas a sua relação com as áreas do conhecimento e questões da sociedade.
Metodologia Como integrar e utilizar o potencial educativo das praças? Por ser um local agregador de variadas tribos, grupos e pessoas, a praça permite a descoberta e resgate da memória, história e cultura locais, tornando-se importante potencial educativo.
Reportagem Como nasce uma escola: rede curricular lida com conhecimentos de maneira orgânica Em mais um capítulo da série, o Instituto Casa Viva, em Belo Horizonte, apresenta as principais diretrizes norteadoras para a construção do currículo escolar.
Experiência Vos me importas: programa ressignifica a permanência da juventude nas escolas Iniciativa nasceu de um arranjo colaborativo entre a gestão municipal e demais atores para enfrentar a evasão escolar, em grande parte motivada pelos casos de gravidez na adolescência.
Reportagem “Precisamos escutar as crianças para recriar as relações entre escolas e comunidades” Discussão envolveu crianças, jovens e adultos no Seminário Comunidade e Escola: Semeando a Cidade Educadora.
Reportagem “Os diagnósticos são fundamentais para configurar os planos de educação como políticas de Estado” Debate foi realizado em videoconferência realizada nesta tarde pelo Conviva Educação.
