publicado dia 25/11/2016
I Encontro Estudantil do Alagoas fortalece participação juvenil nas escolas
Reportagem: Julia Dietrich
publicado dia 25/11/2016
Reportagem: Julia Dietrich
Artes plásticas, fotografia, teatro, ciência, robótica, dança, curtas-metragem … manifestações das mais diferentes ordens ocuparam a capital alagoana desde quarta-feira (23/11). A novidade? Todas as produções foram realizadas por estudantes da rede pública do estado. O I Encontro Estudantil do Alagoas, que acontece no Centro Educacional de Pesquisas Aplicadas (Cepa) e em outros espaços de Maceió, se encerra hoje, reunindo mais de 750 jovens de diferentes regiões do estado.
De apresentações de coreografias das mais diferentes formas de dança a projetos de intervenção na comunidade, os alunos mostraram o quanto têm desenvolvido em suas escolas. Um exemplo foi o dos estudantes da Escola Estadual Deputado Rubens Canuto, de Maceió, que criaram um protótipo de um guindaste para ser usado na retirada do lixo do local, em resposta à poluição na comunidade. “Buscamos construir algo sustentável que pudesse ser usado na nossa cidade e o riacho é uma das nossas preocupações”, explicou a jovem Emily Xavier, em entrevista ao G1.
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Para a Secretaria de Estado de Educação do Alagoas, o I Encontro Estudantil é uma oportunidade para que os alunos expressem seu conhecimentos, emoções e opiniões. “Escolhemos o tema do protagonismo para que os alunos enxerguem seu papel central dentro do processo educativo”, explica Laura Souza, secretária executiva da Educação, ressaltando que a atividade ainda congrega rodas de conversa e um encontro de grêmios.
“Entendemos que engajamento dos jovens nas atividades escolares é uma ferramenta importante de estímulo à permanência na escola e temos visto o entusiasmo dos meninos! As devolutivas têm superado as nossas expectativas”, complementa.
Proposta operacionalizada
A proposta da Feira de Ciências, que também congregou manifestações artísticas, publicada em edital da Secretaria Estadual, teve como objetivos “incentivar a construção de atividades de iniciação científica na Educação Básica, visando o conhecimento científico e pedagógico; motivar docentes e estudantes para o uso efetivo dos laboratórios de Ciências da Natureza e de Matemática existentes nas escolas estaduais; incentivar a pesquisa nos componentes curriculares que integram as áreas de Ciências da Natureza e da Matemática; socializar a produção dos estudantes das escolas da rede, como incentivo à pesquisa científica e pedagógica; promover entre docentes e estudantes a cultura da Feira de Ciências; proporcionar a elaboração e o desenvolvimento de projetos interdisciplinares; proporcionar maior integração entre as escolas e a comunidade escolar.”