02/06/2015 Machismo: um obstáculo ao desenvolvimento integral das meninas Pesquisa realizada com adolescentes das classes C, D e E aponta que 77% delas acreditam que o machismo é um grande entrave para seu crescimento
28/05/2015 Especialistas debatem conceito qualidade-aluno no Senado Federal Comissão de Educação, Cultura e Esporte debateu reformas no Fundeb; especialistas apontam para necessidade de maior participação do governo federal
28/05/2015 Especialista avalia principais pontos de declaração do Fórum Mundial de Educação Daniel Cara, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, analisa os principais elementos e metas que configuram os compromissos realizados na Coreia do Sul
28/05/2015 Brasil teve avanço parcial no cumprimento das metas do Educação para Todos Metas estão relacionadas à alfabetização, ampliação da oferta e melhoria na qualidade de ensino, além de contemplar políticas voltadas a inclusão
28/05/2015 Mães de crianças com deficiências denunciam comportamento abusivo de escolas Após ter a matrícula do filho rejeitada em cinco escolas privadas, mãe conta que escola pública quis lhe cobrar uma taxa; práticas são ilegais
27/05/2015 Qual o papel do território dentro dos projetos político-pedagógicos da educação integral? A dimensão espacial é um dos elementos sobre o qual deve fazer parte das reflexões de uma soeciedade que almeja a integralidade dos sujeitos envolvidos
26/05/2015 Fórum Mundial de Educação: Unesco propõe sete metas para melhorar educação até 2030 Unesco levou ao Fórum Mundial de Educação, na Coreia do Sul, uma proposta de plano de ação com sete metas que devem ser alcançadas até 2030
26/05/2015 Para atender demanda, país necessita construir 64 mil bibliotecas escolares em 5 anos Brasil precisa construir mais de 64,3 mil bibliotecas em escolas públicas até 2020, em cumprimento da Lei 12.244, de 2010
22/05/2015 Mesa debateu conectividade e uso de tecnologias digitais nas escolas Debate ocorreu em uma das palestras da Bett Brasil 2015, “Promovendo uma estratégia de Inclusão e Emancipação Digital em Nível Nacional para Melhorar a Qualidade do Ensino”.
