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Planejamento integrado

O local em que a escola está inserida é ocupado por diversos outros atores que podem enriquecer o percurso formativo dos estudantes.

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Sustentável e inclusiva, essa metodologia promove a igualdade, reconhecendo o direito de todos e todas de aprender e acessar oportunidades educativas diversificadas a partir da interação com múltiplas linguagens, recursos, espaços, saberes e agentes, condição fundamental para o enfrentamento das desigualdades educacionais.

Nessa proposta, não apenas educadores dialogam entre si, mas prevê-se participação da gestão, do corpo de funcionários e dos estudantes e seus familiares, compreendendo que o planejamento pedagógico enriquece e ganha maior pertinência se for compartilhado – tanto na construção, quanto na execução – na diversidade de vozes, saberes e contribuições.

Saiba mais: Como alcançar a interdisciplinaridade na escola?

Foto: Carlos Fernando Guanabaratejo
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