Sustentável e inclusiva, essa metodologia promove a igualdade, reconhecendo o direito de todos e todas de aprender e acessar oportunidades educativas diversificadas a partir da interação com múltiplas linguagens, recursos, espaços, saberes e agentes, condição fundamental para o enfrentamento das desigualdades educacionais.
Nessa proposta, não apenas educadores dialogam entre si, mas prevê-se participação da gestão, do corpo de funcionários e dos estudantes e seus familiares, compreendendo que o planejamento pedagógico enriquece e ganha maior pertinência se for compartilhado – tanto na construção, quanto na execução – na diversidade de vozes, saberes e contribuições.
Saiba mais: Como alcançar a interdisciplinaridade na escola?
