Experiência Escola em Lajedo do Tabocal (BA) conecta o currículo ao território com agricultura familiar Conheça a Escola Antônio Carlos Magalhães, que realiza práticas pedagógicas de agricultura familiar e de combate ao racismo e desigualdade sociais.
Agenda Undime realiza encontros técnicos sobre Educação Integral em Tempo Integral Encontros virtuais e gratuitos acontecem nos dias 24 e 26 de setembro, às 15h (horário de Brasília) e vão discutir currículo, infraestrutura e financiamento
Experiência Projeto de EJA itinerante alfabetiza adultos e idosos em Lajedo do Tabocal (BA) Projeto de Educação de Jovens e Adultos desloca professores até as residências e locais de trabalho de estudantes, alfabetizando mais de 600 pessoas.
Reportagem Combate ao racismo na escola deve ser permanente e multidimensional; entenda Durante o Congresso Internacional de Jornalismo de Educação, especialistas definiram os principais caminhos para combater o racismo na escola.
Reportagem Inclusão demanda mudar a lógica das escolas Especialistas discutem desafios para a inclusão de crianças com deficiência nas escolas. O debate aconteceu durante o 8º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação.
Agenda MEC realiza plantão de dúvidas sobre o Programa Escola em Tempo Integral Ao todo, serão 27 plantões de dúvidas sobre o Programa Escola em Tempo Integral, realizados ao longo do mês de setembro em todo o Brasil
Reportagem Como organizar a transição de gestão na Secretaria de Educação Livro “Transição de gestão na Secretaria de Educação” traz conceitos e recomendações para organizar dados e informações sobre o ciclo de gestão
Reportagem Fundeb amplia recursos para escolas de tempo integral em 2025 O aumento dos recursos também chega para as escolas quilombolas, indígenas e do campo. Objetivo é reduzir desigualdades educacionais.
Reportagem Como garantir o direito à Educação dos estudantes com deficiência com a ampliação da jornada escolar? Especialistas refletem sobre como conciliar a agenda médica que pode ser necessária para alguns deles sem comprometer a convivência no ambiente escolar.
