Reportagem “Emilia Ferreiro tinha um profundo respeito pela infância e suas culturas”, diz Giovana Zen Rede Latino-Americana de Alfabetização vai manter vivo o legado da educadora argentina, que revolucionou a Educação
Agenda Desvendando a web 3.0 para professores: participe da Hora do Intervalo de agosto Doug Alvoroçado e Fernando Souza vão detalhar o que é a web 3.0 e como professores podem se apropriar dela no fazer pedagógico.
Reportagem Seminário do MEC em Belém (PA) encerra com debate sobre temas contemporâneos nos territórios Educação escolar quilombola, protagonismo estudantil, formação docente e Educação midiática estiveram no centro das discussões.
Reportagem Seminário do MEC em Belém (PA): Permanência e Educação Ambiental em foco no Ensino Médio Para a última etapa da Educação Básica, as condições de permanência e um trabalho sério em Educação Ambiental se fazem essenciais; saiba como foi o evento.
Reportagem Seminário do Escola em Tempo Integral debate o Ensino Fundamental no Norte do país Debate olhou para as dificuldades impostas pela geografia do Norte, as especificidades da Educação Indígena e os desafios de implementar a Educação Integral
Reportagem Belém (PA) discute Educação Infantil no seminário do Programa Escola em Tempo Integral Especialistas e educadoras debateram e compartilharam experiências de uma Educação para as infâncias que promova o desenvolvimento integral.
Reportagem Começa a etapa Norte de seminários do Programa Escola em Tempo Integral Intersetorialidade foi o foco da primeira mesa de debates; confira a programação completa da etapa Norte de seminários do Programa Escola em Tempo Integral.
Reportagem Escola da Ponte: 8 livros e materiais para se aprofundar Conheça mais sobre a escola portuguesa que não tem salas de aula, provas, aulas expositivas e separação dos estudantes por idade.
Reportagem Livro “Como ser um educador antirracista” é convite para repensar a escola Conheça a obra de Bárbara Carine, que propõe ir além da inclusão de todos os estudantes e implodir qualquer padrão pré-formatado de escola para reconstruí-la a muitas mãos.
