sobre o estudo

Políticas públicas e gestão escolar para a equidade: desenvolvimento integral no Ensino Médio

Com a proposta de debater o desenvolvimento integral no Ensino Médio e sistematizar recomendações para uma gestão capaz de construir um ambiente escolar com condições para que todos(as) possam aprender, este estudo compilou produção acadêmica sobre o tema e práticas validadas de escolas brasileiras e estrangeiras.
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Raquel Souza
Ricardo Henriques
Natacha Costa

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