Para analisar de que maneira o currículo escolar evoluiu ao longo das últimas décadas, a socióloga Helena Singer comparou o que um aluno de oito anos aprendia na escola dos anos 1940 com o conteúdo previsto pela terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para um estudante de mesma idade.

A investigação comparativa mostra que o educando de 1940 e o de 2018 aprenderiam conteúdos muito similares em Português, Matemática, Geografia e História. Mais: praticamente os mesmos métodos seriam utilizados nesse processo de ensino-aprendizagem como ditados, cópias e problemas desarticulados do cotidiano das crianças e jovens.

Diante dessa constatação, a especialista traça os motivos pelos quais precisamos de novas práticas pedagógicas que dialoguem com as novas tecnologias e os desafios do presente, visando uma aprendizagem baseada na motivação, no engajamento e na pesquisa.