{"id":387,"date":"2017-08-22T17:34:22","date_gmt":"2017-08-22T20:34:22","guid":{"rendered":"https:\/\/educacaointegral.org.br\/na-pratica\/?page_id=387"},"modified":"2026-07-21T17:26:39","modified_gmt":"2026-07-21T20:26:39","slug":"modelo-de-gestao-integrada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educacaointegral.org.br\/na-pratica\/modelo-de-gestao-integrada\/","title":{"rendered":"Modelo de Gest\u00e3o Integrada"},"content":{"rendered":"

\"\"O Modelo de Gest\u00e3o Integrada prop\u00f5e um interc\u00e2mbio permanente entre o Curr\u00edculo<\/strong>, a Avalia\u00e7\u00e3o<\/strong> e a Forma\u00e7\u00e3o<\/strong>, corresponsabilizando escolas e Secretaria por meio de estrat\u00e9gias dial\u00f3gicas que garantem tanto a autonomia das unidades de ensino, quanto integra\u00e7\u00e3o destas em uma proposta coletiva para a rede.<\/p>\n

Acesse instrumento de apoio para organiza\u00e7\u00e3o do modelo de Gest\u00e3o Integrada:<\/strong><\/p>\n

Fluxograma da Gest\u00e3o Integrada<\/a><\/p>\n

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CURR\u00cdCULO<\/h3>\n

\"\"A Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Integral prev\u00ea a articula\u00e7\u00e3o entre escolas, rede e refer\u00eancias nacionais para orientar a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica de todos que atuam em atividades educativas com as crian\u00e7as e adolescentes do munic\u00edpio.<\/p>\n

Para tanto, cabe \u00e0 Secretaria coordenar processo colaborativo e de forma\u00e7\u00e3o para constru\u00e7\u00e3o da Matriz Curricular da Rede, organizando a leitura local da Base Curricular Nacional, e a composi\u00e7\u00e3o da parte diversificada da mesma. Com base nesta Matriz, as escolas devem construir seus PPPs, Planos Anuais e Regimentos.<\/p>\n

Estes instrumentos devem orientar o Plano de Forma\u00e7\u00e3o<\/a> e estar refletidos em processos avaliativos<\/a> que de fato respondam \u00e0 proposta das escolas e rede.<\/p>\n

Acesse os instrumentos relativos \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o curricular da Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Integral:<\/strong>
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FORMA\u00c7\u00c3O<\/h3>\n

A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 estruturante da implementa\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Integral, uma vez que \u00e9 a principal estrat\u00e9gia para pactua\u00e7\u00e3o dos princ\u00edpios e conceitos apresentados pela modalidade, quanto para que de fato a abordagem curricular desejada seja implementada.<\/p>\n

Com base na proposta curricular, expressa na Matriz e nos instrumentos de planejamento pedag\u00f3gico das escolas, os processos de forma\u00e7\u00e3o devem responder tanto ao que est\u00e1 concretizado, quanto aos desafios. No primeiro caso, potencializando conhecimentos da rede, e no segundo buscando que escolas, docentes e parceiros e possam apoiar uns aos outros na solu\u00e7\u00e3o dos problemas e desenvolvimento de estrat\u00e9gias pertinentes a cada realidade.<\/p>\n

O Na Pr\u00e1tica apresenta instrumentos de forma\u00e7\u00e3o para utiliza\u00e7\u00e3o ao longo do processo de implementa\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica – para sensibiliza\u00e7\u00e3o inicial dos agentes, para forma\u00e7\u00f5es por especificidades de cada segmento envolvido com a proposta e para estrutura\u00e7\u00e3o de um plano de forma\u00e7\u00e3o permanente apoiado na avalia\u00e7\u00e3o<\/a>, e no curr\u00edculo<\/a>.<\/p>\n

Acesse os instrumentos relativos \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o curricular da Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Integral:<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

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AVALIA\u00c7\u00c3O<\/h3>\n

Uma vez que a Educa\u00e7\u00e3o Integral entende o processo de avalia\u00e7\u00e3o como parte integrante do processo de aprendizagem, ela ocupa fun\u00e7\u00e3o estruturante na Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Integral, identificando as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para a implementa\u00e7\u00e3o da concep\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os processos avaliativos visam apoiar a tomada de decis\u00e3o, a corre\u00e7\u00e3o de rotas ou ajustes no processo, oferecendo insumos para todos os envolvidos de fato constru\u00edrem as estrat\u00e9gias mais adequadas para a implementa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o integral.<\/p>\n

Para tanto, a avalia\u00e7\u00e3o conecta o curr\u00edculo \u00e0 forma\u00e7\u00e3o. A partir do que se planeja e se espera, avalia-se tanto se os resultados foram alcan\u00e7ados, quanto para saber se as condi\u00e7\u00f5es de fato existiram para que estes se cumprissem.<\/p>\n

Acesse os instrumentos relativos \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o curricular da Pol\u00edtica de Educa\u00e7\u00e3o Integral:<\/strong>
\n\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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