{"id":30,"date":"2021-12-10T17:35:17","date_gmt":"2021-12-10T20:35:17","guid":{"rendered":"https:\/\/educacaointegral.org.br\/especiais\/exclusao-escolar\/?post_type=reportagem&p=30"},"modified":"2022-02-16T10:39:50","modified_gmt":"2022-02-16T13:39:50","slug":"gincana-recupera-vinculo-com-900-estudantes-evadidos-de-escola-em-sp","status":"publish","type":"reportagem","link":"https:\/\/educacaointegral.org.br\/especiais\/exclusao-escolar\/reportagens\/gincana-recupera-vinculo-com-900-estudantes-evadidos-de-escola-em-sp\/","title":{"rendered":"Gincana recupera v\u00ednculo com 900 estudantes evadidos de escola em SP"},"content":{"rendered":"\n

Conhe\u00e7a a Gincana da Jornada X, implementada em uma escola p\u00fablica de S\u00e3o Paulo (SP), e que apoia o combate \u00e0 exclus\u00e3o escolar<\/em><\/p>\n\n\n\n

Quando a EE Cidade de Hiroshima, em Itaquera, S\u00e3o Paulo (SP), retomou as atividades presenciais no segundo semestre de 2021, metade de seus estudantes n\u00e3o retornaram \u2014 realidade que se multiplica pelas escolas Brasil afora. Os comunicados, conversas e pedidos de educadores pelo retorno das crian\u00e7as e adolescentes n\u00e3o surtiam efeito; o que conquistou as turmas a voltarem foi a Gincana da Jornada X, um evento que expressou o quanto a escola pode favorecer o companheirismo entre os colegas e o prazer em aprender.<\/p>\n\n\n\n

Essa gincana surge a partir da Jornada X, que j\u00e1 acontecia nas escolas estaduais de S\u00e3o Paulo antes da pandemia. Ao longo de um semestre, as turmas formam times e saem pelo bairro procurando problemas que gostariam de resolver, como a revitaliza\u00e7\u00e3o de uma pra\u00e7a. Depois, s\u00e3o desafiados a desenhar um plano de a\u00e7\u00e3o, conquistar aliados que possam ajudar na miss\u00e3o e, por fim, colocar as ideias em pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

“A etapa final acontece durante um final de semana, com a participa\u00e7\u00e3o da comunidade; os estudantes ficam muito animados, j\u00e1 querem partir para o pr\u00f3ximo desafio, logo em seguida. Essa \u00e9 uma gera\u00e7\u00e3o de Gretas (refer\u00eancia \u00e0 Greta Thunberg, jovem ativista ambiental sueca)<\/em>, eles est\u00e3o mais prontos para agir e transformar do que \u00e9 poss\u00edvel imaginar”, diz Edgard Gouveia J\u00fanior, presidente da Livelab, organiza\u00e7\u00e3o social sem fins lucrativos que criou a Jornada X e desenvolve e aplica tecnologias e estrat\u00e9gias de jogos colaborativos para a transforma\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n

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Capoeira foi uma das atividades escolhidas para a gincana<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Quando chegou a pandemia, a Jornada X foi adaptada para o ambiente virtual e logo fez sucesso, com mais de 3 mil times inscritos. Mas, com o avan\u00e7o da transmiss\u00e3o e casos de interna\u00e7\u00e3o e \u00f3bitos, esse n\u00famero reduziu drasticamente, indicando que algo n\u00e3o ia bem.<\/p>\n\n\n\n

“Descobri que as crian\u00e7as e adolescentes estavam deprimidos, passando fome, deixando a escola. Seus professores, exaustos e tristes. Ent\u00e3o esses agentes de transforma\u00e7\u00e3o come\u00e7aram a n\u00e3o querer jogar mais e entendemos que era preciso fazer algo. \u00c9 assim que surge a Gincana da Jornada X, para motivar os estudantes a voltarem para a escola”, explica Edgard. <\/p>\n\n\n\n

A gincana funciona da seguinte maneira: ganha o time que tiver mais pontos. Cada estudante matriculado que topa entrar na gincana vale um ponto. Ao conseguir que uma crian\u00e7a ou adolescente se (re)matricule, o time ganha dois pontos. Depois, planejam e realizam uma s\u00e9rie de brincadeiras e atividades que v\u00e3o somando a essa pontua\u00e7\u00e3o. Toda a organiza\u00e7\u00e3o \u00e9 feita ao longo de um m\u00eas e a gincana em si acontece em um dia. <\/p>\n\n\n\n

Dentre as a\u00e7\u00f5es realizadas em outubro na EE Cidade de Hiroshima, a primeira a participar da Gincana da Jornada X, os estudantes fizeram um concurso de m\u00fasica, trouxeram as fam\u00edlias para cozinhar e compartilhar os alimentos, brincaram de Jogo do Milh\u00e3o, grafitaram o muro da escola e fizeram uma horta. <\/p>\n\n\n\n

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Muro da escola grafitado pelos estudantes durante a gincana<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

“A gincana veio para mudar muita coisa, tanto na forma dos professores darem aula, que n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 lousa e giz, como nos alunos tamb\u00e9m, que percebo estarem mais empenhados. Al\u00e9m disso, cresceu bastante a intera\u00e7\u00e3o entre alunos, o gr\u00eamio e a gest\u00e3o da escola”, conta Luan Souza do Nascimento, 17 anos, estudante do 2\u00b0 ano do Ensino M\u00e9dio da escola e um dos organizadores das atividades.<\/p>\n\n\n\n

Antes da gincana, 240 dos 1713 estudantes tinham voltado para a escola. Durante o m\u00eas de planejamento das atividades, esse n\u00famero passou para 340. Ap\u00f3s a iniciativa e antes do retorno obrigat\u00f3rio estipulado pela Secretaria Estadual, estavam indo para a escola 1158 estudantes.<\/p>\n\n\n\n

“A gincana funciona porque os estudantes ficam felizes de ver os professores, voltam a tomar gosto por estar com todo mundo e se rematriculam. Falar para \u2018voltar a estudar porque \u00e9 importante, porque a profa t\u00e1 chamando\u2019, obrigar os pais, n\u00e3o estava funcionando. Para se divertir, uma coisa diferente, eles est\u00e3o querendo sair de casa, ver os amigos, a escola, fazem competi\u00e7\u00e3o, a escola \u00e9 legal. Estamos desesperados para ter essa solu\u00e7\u00e3o, trazer de volta”, diz Edgard. <\/p>\n\n\n\n

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Estudantes da EE Cidade de Hiroshima cultivando uma horta na escola<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Em breve estar\u00e1 no ar uma plataforma virtual para que outras escolas, de qualquer lugar do pa\u00eds, possam se inscrever e jogar tamb\u00e9m. Ficar\u00e3o dispon\u00edveis um passo a passo, manuais, v\u00eddeos tutoriais e tudo que for necess\u00e1rio para realizar a gincana e acompanhar quantos estudantes voltaram para a escola. Para mais informa\u00e7\u00f5es, escreva para gincana3@jornadax.com.br<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da Jornada X, o Livelab tamb\u00e9m realiza o “<\/em>Desafio 10×10 – 10 milh\u00f5es de jovens mobilizando o pa\u00eds para alimentar 10 milh\u00f5es de fam\u00edlias!<\/em><\/a>“, uma gincana digital para desafiar toda a sociedade brasileira, come\u00e7ando pelos jovens, a arrecadar fundos para combater a fome e a desigualdade de fam\u00edlias afetadas pela pandemia da COVID-19. Conhe\u00e7a!<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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