Reportagem Educadores de diferentes países lançam jogo colaborativo para mudar a educação 1000 exemplares do livro EduShifts serão distribuídos e cadastrados em uma plataforma virtual. A ideia é que a publicação percorra diferentes países, conectando iniciativas de educação transformadoras.
Reportagem Diálogo entre escola e território propicia oportunidades educativas Aumentar a porosidade da escola para os saberes e as práticas do território é investir em uma educação que faz sentido para crianças e jovens
Agenda Prêmio Respostas Para o Amanhã contemplará projetos de alunos que impactam a comunidade Respostas Para o Amanhã premia jovens do ensino médio da rede pública que desenvolverem projetos para melhorar o entorno de sua escola
Reportagem “O currículo da cidade é a capacidade de aprender a ler o que acontece nela” Em entrevista, o professor Jaume Martínez Bonafé fala sobre as relações existentes entre as cidades e seus territórios e a escola.
Reportagem 5 escolas que ajudam a transformar a cidade de São Paulo Escolas reconhecem e integram as questões do território em seus projetos políticos pedagógicos.
Experiência Rede municipal de Porto Alegre amplia jornada e aproxima escolas e território Secretaria de Educação se uniu com 19 instituições parceiras e qualificou a ampliação da jornada em 48 unidades da rede da capital gaúcha.
Reportagem Dia das Cidades Educadoras mostra conexões entre território e educação Iniciativa convocou a todos a postarem fotos que exemplifiquem o que é uma cidade educadora; imagens serão reunidas em um grande mural coletivo.
Agenda Evento em Natal (RN) aproxima escolas da discussão de territórios educativos Com o tema “Culturas e Redes: De Mário de Andrade a Felipe Camarão”, a 10ª edição do Conexão Brasil acontece de 8 a 10/11 e reúne debates, cortejos, rodas de prosa, contação de histórias e uma exposição itinerante.
Metodologia Como trabalhar com o folclore em sala de aula? A escola deve considerar saberes diversos do território e da cultura popular, dos professores, alunos, familiares e de quem mais possa contribuir com o processo educativo.
